How frequently do you message your favorite AI chatbot to answer a quick question? Do you still trust its responses? In its early stages, this technology made glaring errors which stimulated a healthy amount of skepticism. But since evolving past simple arithmetic errors, this tool has become an almost, ubiquitously...
From Chalkboard to Ballot Box: The Political Stakes of Ethnic Studies
Following the deep dive into classroom instruction in Part III, this final section explores the broader societal and political implications of ethnic studies, particularly when ideology informs instruction and scales up to influence public opinion and foreign policy. By Charles A. Stone In 2025, approximately 418,000 California high school students...
Curriculum Is Policy, But Teachers Are Power
Building on the curricular divide explored in Part II, this essay looks beyond policy into the classroom itself, where teachers—not lawmakers—hold the real power over what students learn. By Charles A. Stone Curriculum provides structure, but in every classroom, the teacher holds the true power. While policy dictates the framework,...
כיצד כלי תקשורת במיינסטרים הישראלי מלבינים את התעמולה של ארגון ‘עומדים ביחד’
ב-30 ביוני פרסם עמוד הפייסבוק של ‘כאן חדשות’, תמונה מרגשת של עזתים, בניהם גם כאלה שאיבדו את בני משפחתם, אוחזים בתמונות ילדים ישראלים שנרצחו בטבח ה-7 באוקטובר. הפוסט בפייסבוק זכה ליותר מ-16,000 לייקים ולחשיפה רבה. בסופו נכתב ש”המחאות החלו ביוזמתה של תנועת ‘עומדים ביחד’, שקיימה בחודשים האחרונים מחאות דומות בישראל להפסקת המלחמה...
Two Visions, One Classroom: The Struggle Over Ethnic Studies Curricula
As Part I explored the legislative and ideological groundwork of ethnic studies in California, part II dives into the curricular fault lines where conflicting visions of inclusion and resistance define what students encounter in the classroom. California’s journey to institutionalize ethnic studies is not merely a legislative one. At its...
UK Home Office rejection of bid to de-Proscribe Hamas
On July 10th, 2025, the UK Home Office has officially rejected an application to de-proscribe Hamas, reaffirming its classification as a banned terrorist organisation under British law. The decision follows a formal request by Riverway to the Sea, representing senior Hamas terrorist Mousa Abu Marzouk, to de-proscribe the terrorist organization and, consequently, decriminalise...
From Liberation to Legislation: The Birth of Ethnic Studies in California
In the opening essay to our four part series, Professor Charles Stone traces the rise of ethnic studies pedagogy from student activism in the 1960s to its institutionalization in California law. This foundation sets the stage for the deeper curricular battles at the heart of the controversy. The academic discipline...
חופש הביטוי – מתי הופך להסתה?
מאז ה-7 באוקטובר, עשרות אלפי סטודנטים התגייסו למילואים להגן על תושבי המדינה, יהודים וערבים כאחד, לעיתים תוך ויתור על לימודיהם האקדמיים. עם זאת, ישנם מרצים באקדמיה שבמקום לתמוך בסטודנטים אלה, מאשימים אותם ואת ישראל בביצוע פשעי מלחמה. מקרה בולט הוא של ד”ר סבסטיאן בן דניאל, מרצה במחלקה למדעי המחשב באוניברסיטת...
